No filme de animação carros, da disney, o modo de falar do personagem Match é foco de críticas negativas nas pistas de corridas, situação essa, não tão diferente da qual vivenciamos nos dias de hoje. O preconceito linguístico é uma atual anomalia criada pela sociedade mais contemplada de modernidade, algo que tem de ser combatido para que dessa forma haja inclusão de todos sem descriminação, através de políticas públicas efetivas e eficazes partindo do governo federal, e a conscientização de todos sobre os costumes de lugares e regiões diferentes divulgados por meio da modernidade de redes.
Nos debates ao vivo realizado pelo ex-político Dr. Enéias Carneira nas redes de televisores da época, o médico era criticado por seu bom português falado a fio. Nos dias atuais, uma parcela da população é rotulada por deixar de falar a norma culta da língua e se comunicar de forma efetiva daquele lugar específico em outras regiões, muitas das vezes agredidos verbalmente por meio de mídia como aconteceu nas eleições de 2022, casos assim, devem ser tratados como crime, e é dever do governo associar políticas públicas e severas para punir diante á lei qualquer pessoa ou grupos de indivíduos que pratiquem tais atos inadmissíveis com a mesma seriedade que tratam os votos de seus próprios salários.
O lórax, é um filme infantil que revela a importância da conscientização de uma nação sobre determinado assunto para o futuro. Partindo desse contexto, voltar uma sociedade para uma palta atual com relação ao respeito a o indivíduo resguardando suas diversidades e linguajados diferentes é dever de todos, e para disseminar essa causa nada melhor do que por meio da mídia, dos anúncios de rádios e televisores mostrando as diferenças de costumes e diversidade existente no nosso território, desde o índio, ribeirinho, nordestinos até o carioca e paulista, fazendo com que os modos diferentes de comunicação verbal não faça a rejeição de tradições de povos.
Portanto, o combate do preconceito linguístico contemporâneo é uma questão de urgência a ser resolvida em nosso meio. O governo Federal junto ao Ministério da cultura e o Ministério da cidadania devem implementar leis que puna severamente atores de crimes oriundos dessa questão, onde os mesmos possam refletir sobre seus atos, dessa forma perceberão que se trata de um crime e é proibido na sociedade. Outrossim, a divulgação de culturas e falares de regões diferentes por meio de veículos de informações da internet torna-se um aliado importante no combate ao preconceito linguístico, mobilizados por grandes redes de comunicação e por parte do governo com incentivos a disseminação dos fatos, levando uma idealização nacional da importância dos falares de cada região.
Olá.
A correção foi feita por parágrafos, com apontamentos de cada equívoco cometido ao longo do texto. Ao final, disponho de algumas observações gerais e de dicas para melhorar sua produção.
Caso tenha dúvidas, não deixe de encaminhar.
Introdução (parágrafos 1):
Grafia: os nomes “Carros” e “Disney” devem ser escritos com letra maiúscula; coloque vírgula depois de “eficazes”.
Pontuação: retire a vírgula depois de “situação essa”. (C1)
Qual é o modo de falar do personagem? E qual a situação vivenciada hoje em dia? No texto, só vale como informação aquilo que você escreve. (C3)
Articulação: insira um conectivo no início do segundo período para relacionar com o anterior. (C4)
O que você quis dizer “mais contemplada de modernidade”? Isso não fez muito sentido. (C3)
Inclusão onde? Especifique as informações. (C3)
Modernidade de redes? Como assim? Seja mais objetivo(a) e claro(a) ao apresentar as informações no texto. (C3)
A introdução apresenta o tema de maneira bastante confusa. Além disso, não aponta claramente quais serão os argumentos a serem desenvolvidos ao longo do texto. (C3)
Desenvolvimento 1 (parágrafo 2):
Articulação: coloque um conectivo no início do parágrafo para relacionar com o anterior; insira um conectivo no início do segundo período para relacionar com o anterior. (C4)
Concordância: o adjetivo “realizado” deve concordar no plural com “debates”. (C1)
Qual época? Qual lugar específico? Quais regiões? Qual caso que aconteceu nas eleições de 2022? Sobre o quê você está falando? (C3)
Pontuação: coloque vírgula depois de “mídia”; retire a vírgula depois de “2022”, pois não separamos sujeito do predicado. (C1)
O segundo período desse parágrafo está muito longo e confuso. (C1)
Troque a palavra “diante” por “mediante” ou “perante”. (C1)
Troque o acento agudo em “a lei” por crase. (C1)
Os votos de seus próprios salários? O que isso quer dizer? Sobre quem você está falando? (C3)
Parágrafo expositivo, extremamente confuso e mal articulado, além de apresentar informações não fundamentadas, o que faz com que o texto esteja distante do objetivo argumentativo. Atente-se a isso, tudo bem? (C3)
Desenvolvimento 2 (parágrafo 3):
Articulação: coloque um conectivo no início do parágrafo para relacionar com o anterior; insira um conectivo no início do segundo período para relacionar com o anterior. (C4)
Grafia: escreva o nome do filme com letra maiúscula; coloque o nome do filme entre aspas; o correto é “pauta”; o correto é “ao”; o correto é “linguajar”. (C1)
Pontuação: retire a vírgula depois de “Lorax”, pois não separamos o sujeito do predicado; coloque vírgula depois de “causa”; coloque vírgula depois de “televisores”; coloque vírgula depois de “nordestinos”. (C1)
Repertório sem relevância para o texto. Apenas dizer que o filme fala sobre conscientização não garante que ele seja relevante para a discussão do seu texto. (C2)
Parágrafo expositivo, sem argumentação, apenas afirmações baseadas no senso comum. (C3)
Conclusão (parágrafo 4):
Articulação: insira um conectivo no início do segundo período para relacionar com o anterior; o articulador “onde” deve ser utilizado apenas para se referir a lugares físicos; (C4)
Grafia: escreva “federal” com letra minúscula e “Cultura” e “Cidadania” com letra maiúscula; o correto é “autores”; o correto é “regiões”;
Concordância: o verbo “puna” deve estar no plural para concordar com o sujeito “leis”; o adjetivo “aliado” deve concordar em gênero com “divulgação”;
Outrossim, a divulgação de culturas e falares de regiões diferentes por meio de veículos de informações da internet torna-se um aliado importante no combate ao preconceito linguístico, mobilizados por grandes redes de comunicação e por parte do governo com incentivos a disseminação dos fatos, levando uma idealização nacional da importância dos falares de cada região.
Proposta 1:
Agente: governo federal, Ministério da Cultura, Ministério da Cidadania.
Ação: implementar leis.
Modo/meio: não apresenta.
Efeito: perceberão que se trata de um crime e é proibido na sociedade.
Detalhamento: punam severamente autores de crimes oriundos dessa questão.
Proposta 2:
Agente: grandes redes de comunicação e por parte do governo.
Ação: divulgação de culturas e falares de regiões diferentes.
Modo/meio: por meio de veículos de informações da internet.
Efeito: levando uma idealização nacional da importância dos falares de cada região.
Detalhamento: não apresenta.
Notas por competência
C1 – norma padrão: 120
C2 – compreensão tema / gênero textual: 120
C3 – argumentação: 80
C4 – coesão e coerência: 120
C5 – Proposta de intervenção: 160
Comentário geral sobre o texto:
No seu texto, não há defesa do ponto de vista, visto que você apenas se propõe a apontar poucas informações não fundamentadas sobre o tema. Isso é um problema pois demonstra pouca compreensão do objetivo do texto dissertativo-argumentativo, que é defender uma ideia baseada num tema. Cuidado, pois sua redação fica sem foco argumentativo, vai para vários caminhos e no final não cumpre o objetivo que é defender seu ponto de vista. Então, escolha informações e argumentos que se relacionam, faça essa relação entre eles no seu texto e problematize, apontando, talvez, consequências da permanência dessa problemática social e confirmando a pertinência dos seus argumentos por meio de repertórios.
Atente-se a esses pontos, tudo bem?
Caso tenha dúvidas sobre questões estruturais do texto, não deixe de nos mandar.
Bjin e bons estudos!
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